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20 de junio “Día de la Bandera”

Bienvenidos, nos encontramos en esta ocasión para conmemorar el día de la Bandera, y honrar a su creador, don Manuel del Corazón de Jesús Belgrano. Hoy podemos decir con alegría que muchos de los sueños del Dr. Belgrano se cumplieron y que, si nos comprometemos todos a seguir en el camino de la democracia y el respeto por el otro, podemos profundizar en la construcción de lo que nos falta.

En nuestra historia, la creación de la Bandera Nacional fue un hito importantísimo por la permanencia como símbolo de solidaridad y libertad por sobre todas las cosas y la representación de los ideales de aquellos patriotas de mayo.

Es al mismo tiempo un recordatorio de nuestros objetivos como nación, para lo cual es sumamente necesario revelar los actos de dependencia a otras naciones luchando contra la idea de que lo de afuera siempre es mejor, valorando lo nuestro, a nuestra gente, nuestra cultura y nuestras fuentes de producción nacional, pensando en el otro, en las necesidades de nuestros compatriotas, sin claudicar nunca.

En este día honramos al creador de la Bandera Nacional, Manuel Belgrano, quien el 20 de Junio de 1820, en Buenos Aires, paso a la inmortalidad.

Compartimos con la comunidad educativa el acto organizado por preceptores docentes y alumnos

Palabras alusivas

Porque la nación que soñó Belgrano no sólo se construye con actos diarios sino también con palabras, compartimos las palabras del profesor/ra.: Adriana Cantero

Hoy recordamos a Manuel Belgrano, quien, a pesar de ser un hombre de leyes, un intelectual, aceptó cumplir una misión para la que tal vez no se sentía preparado y luchar en beneficio de la patria. Hay momentos en la vida que se nos pide dejar de pensar en el propio bienestar para afrontar responsabilidades que la familia, la escuela o la sociedad en general necesitan. En esas circunstancias los que actúan son los hombres como Belgrano, que dejan huella, que pasan por la vida respetando sus ideales, llevando a la acción lo que dicen con las palabras.
La patria necesita seres que sigan aquellas palabras que el mismo Belgrano pronunciara: “Cumple el pequeño deber de cada momento: haz lo que debes y está en lo que haces”. Esto es un llamado a cumplir cada uno con su tarea, con aquello que la vida nos encomienda, no importa cuán pequeño nos parezca, cada cosa tiene su valor y, al encadenarse con lo que realizan otros, las acciones se multiplican y se convierten en algo mayor. Así entre todos hacemos la patria grande y nos sentimos partícipes. Por eso, al mirar los colores de la bandera, este bello símbolo que creara Belgrano y nos identifica, nos emocionamos y nos sentimos parte de la patria, cambiando la mirada de “este país”, por “nuestro país” que lo hacemos entre todos. Para finalizar, recordemos las palabras de Belgrano: “Mucho me falta para ser un verdadero padre de la patria, me contentaría con ser un buen hijo de ella”. Que todos podamos decir orgullosos que somos buenos hijos de esta patria y llevamos sus colores con respeto y dignidad.

Organizaron;

TM : preceptora Romina Fones, docentes Gomez Gimena, Pal jimena

TT: preceptora Edith, docentes Cantero Adriana, Arismendi Sylvia

17 DE JUNIO DÍA NACIONAL DE LA LIBERTAD LATINOAMERICANA

EN CONMEMORACIÓN DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES

Escuchamos a continuación sus estrofas del HIMNO NACIONAL ARGENTINO

Desde 1999, la República Argentina estableció el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana por virtud de la Ley 25.173, en conmemoración del fallecimiento del General Martín Miguel de Güemes, quien fuera defensor de la frontera norte contra la invasión realista, lo que permitió al General San Martín encarar sus campañas de Chile y Perú.

Güemes nació en Salta el 8 de febrero de 1785 en el seno de una familia noble y adinerada. Cursó sus estudios primarios en su ciudad natal, alternando la enseñanza formal con el aprendizaje de las labores campesinas en las Fincas que poseía la familia. A los 14 años se incorporó como cadete de una Compañía del Regimiento Fijo de Infantería de Buenos Aires.

En 1805 fue trasladado a Buenos Aires, donde comenzó a defender la integridad territorial actuando heroicamente durante las Invasiones Inglesas.

Durante 1810, al servicio de la causa revolucionaria, se desempeñó eficazmente al mando de un Escuadrón Gaucho en la Quebrada de Humahuaca impidiendo la comunicación entre los opositores al nuevo régimen y los realistas del Alto Perú. En Suipacha, único triunfo de las armas patriotas en el intento de recuperar el valioso territorio altoperuano, la participación del Capitán Martín M. de Güemes fue decisiva.


En 1814, el Gral. José de San Martín le encomendó el mando de la Avanzada del Río Pasaje (hoy llamado Juramento) iniciando la Guerra Gaucha. Al año siguiente derrotó completamente al poderoso ejército invasor al mando de Joaquín de la Pezuela en Puesto del Marqués, por lo que el pueblo lo aclamó Gobernador de la Intendencia (integrada entonces por las ciudades de Salta, Jujuy, Tarija, Orán y distritos de campaña).

En junio de 1816 el Director Supremo Juan Martín de Pueyrredón le encomendó “la defensa de las Provincias Unidas y la seguridad del Ejército Auxiliar del Alto Perú”, que se encontraba en Tucumán reorganizándose después de ser derrotado en Sipe Sipe. Entonces, las milicias gauchas al mando del heroico salteño pasaron a desempeñarse como ejército en operaciones continuas, al servicio de la Patria. Por ello considerar a Martín Güemes prócer provincial o defensor de la frontera Norte es una muestra del desconocimiento de nuestra Historia.

Por su meritorio accionar, San Martín lo designó General en Jefe del Ejército de Observación y le encomendó la misión de auxiliarlo en la liberación del Perú.

En 1821, Güemes se encontró rodeados de enemigos. Uno de los más poderosos y temibles fue el gobernador de Tucumán, quien se negó a entregarle el armamento que había pertenecido al Ejército Auxiliar y evitó que su par santiagueño lo auxiliara. En mayo, acusándolo de tirano, el Cabildo de Salta lo depuso, en alianza con el Gral. Olañeta. Güemes recuperó el poder días después, pero, la noche del 7 de junio, una partida realista guiada por enemigos internos del prócer lo hirió. Murió diez días después, a la intemperie, en un catre, en Cañada de la Horqueta, a los 36 años. Entonces se convirtió en el único general argentino caído en acción de guerra externa.

Sus restos descansan en el Panteón de las Glorias del Norte de la República, ubicado en la Catedral Basílica de Salta.

 Pero sus ideales de libertad, su amor a la Patria y su temple inclaudicable son el motor que impulsa a quienes lo llevan en su corazón y que cada vez que pronuncian su nombre le rinden emocionado homenaje al recordarlo.

La Dirección felicita a quienes organizaron el acto del 17 de junio

Paso a la Inmortalidad del general
Martín de Güemes

TURNO MAÑANA: preceptoras Romina y Patricia, docentes Monje y Bellenda

TURNO TARDE: preceptores Isabel, juan Pablo y Gabriela, docentes Sargiotti y Porcallas

IMPORTANTE!!!

A toda la comunidad educativa de la escuela de educación secundaria n°2:

De acuerdo a las medidas sanitarias que rigen en el decreto de necesidad y urgencia n°381/2021, manteniendo todos los cuidados sanitarios.

En este momento la escuela se encuentra con una interrupción en el suministro de gas, lo cual implica:

TURNO MAÑANA jueves 17/6 y viernes 18/06 no asisten, continúan con clases virtuales

TURNO TARDE miércoles16/6, jueves 17/6 y viernes 18/6 no asisten, continúan con clases virtuales

TURNO VESPERTINO: miércoles16/6, jueves 17/6 y viernes 18/6 no asisten, continúan con clases virtuales

Esperando resolver a la brevedad el inconveniente. Se informará la organización para la próxima semana

Vuelta de las clases presenciales

Ante el  anunció oficial de  la vuelta de las clases presenciales a partir del día miércoles 16 de junio, la dirección informa que la vuelta a la presencialidad cuidada se da con el estricto cumplimiento de las medidas establecidas en el Plan Jurisdiccional con el que se inició el presente año lectivo:

  • el uso correcto de tapaboca en todo momento,
  • los agrupamientos de estudiantes para respetar el distanciamiento requerido,
  • los ingresos y egresos escalonados para evitar la concentración de personas y
  • la alternancia de clases presenciales y no presenciales.

Se comunica el esquema de organización de clases presenciales y no presenciales. a partir del día miércoles 16 de junio, de manera progresiva, para concurrir a las aulas.

Los horarios serán informados a la brevedad a través de los preceptores.

TURNO MAÑANA – TURNO TARDE

SEMANABURBUJAS
14/6 AL 18/64°/5°/6° GA
21/6 AL 25/64°/5°/6° GB
28/06 AL 2/071°/2°/3° GA
5/07 AL 9/071°/2°/3° GB
12/07 AL 16/074°/5°/6° GA
19/07  AL  23/07RECESO
26/07 AL 30/07RECESO
2/08 AL 6/084°/5°/6° GB

TURNO VESPERTINO

SEMANABURBUJAS
14/6 AL 18/64°/5°8/5°9/5°10/6° GA
21/6 AL 25/64°/5° 11/5°12/ 6° GB
28/06 AL 2/074°/5°8/5°9/5°10/6° GA
5/07 AL 9/074°/5° 11/5°12/ 6° GB
12/07 AL 16/074°/5°8/5°9/5°10/6° GA
19/07  AL  23/07RECESO
26/07 AL 30/07RECESO
2/08 AL 6/084°/5° 11/5°12/ 6° GB

BURBUJAS DEL 16 AL 18 DE JUNIO TURNO MAÑANA

BURBUJAS DEL 16 AL 18 DE JUNIO TURNO TARDE

Las burbujas del turno vespertino serán informadas a la brevedad

Información sobre regreso a la presencialidad cuidada a las aulas

Estimadas familias si bien se realizaron anuncios con respecto a la vuelta a la presencialidad el día miércoles, las escuelas aún no hemos recibido, de manera oficial, de qué manera se realizará.

En principio los días lunes y martes se continúa, como hasta el momento, en la virtualidad.

Cuando nos envíen la información oficial, comunicaremos la organización interna para el regreso a las aulas.

Saludos cordiales

La Dirección

Organización curricular y académica relativa al ciclo escolar 2021

Icono Verde Del Vector De La Marca De Cotejo De La Señal Ilustración del  Vector - Ilustración de niegue, checklist: 119319891
Organización cuatrimestral: valoración de los aprendizajes

Dos momentos de valoración pedagógica (julio y noviembre) forma cuatrimestral

  • primer informe Cierra el 30/06/2021. Se informará a las familias después del 5 julio
  • segundo informe Cierra el 26/11/2021Se informará a las familias después del 29 de noviembre
Icono Verde Del Vector De La Marca De Cotejo De La Señal Ilustración del  Vector - Ilustración de niegue, checklist: 119319891
Promoción Acompañada alumnos TEP y TED 2020

desde el 1 de junio y durante todo el año

Estrategias de acompañamiento, fortalecimiento y sostenimiento de los procesos y trayectorias educativas de los estudiantes. Enmarcada en el proyecto de “Acompañamiento de las trayectorias”

No se trata de generar situaciones de examen o comisiones evaluadoras, sino un trabajo pedagógico-didáctico que atienda específicamente a los conocimientos que son necesarios retomar, consolidar, fortalecer, a través de procesos de enseñanza para acompañarlas/os en la apropiación de aprendizajes que aún no se han logrado.

En este período, hasta noviembre inclusive, al finalizar cada mes, en la medida que la/el estudiante vaya cumplimentado con los aprendizajes que tenía pendientes, la/el preceptora/or hará constar su registro TEA (Trayectoria Educativa Avanzada) en el RITE (Registro Institucional de Trayectoria Educativa). Es decir, el RITE se actualizará al finalizar cada mes, informando de su avance a las y los estudiantes y a sus familias.

 –   Los alumnos deben comunicarse con los docentes del 2020 Informarán contenidos y pautas de evaluación a los alumnos y familia.

–    Se establece como base de evaluación el Trabajo Integrador que fuera informado por los docentes al 11 de diciembre del 2020, los alumnos que no lograron acreditar seguirán trabajando sobre el mismo junto a sus docentes.

–    Se solicita seguir comunicados con los alumnos a través del Classroom.

–    CASOS PARTICULARES: los alumnos que tienen dificultad de información por falta de dispositivos o conexión en sus hogares, y que se acercan a la institución para retirar actividades, se dará un tratamiento especial para que el docente del 2021, acompañado por el docente 2020 evalúen al alumno.

–    Preceptores del 2021 acompañarán a los alumnos,

    Se enviará a las familias un acta de compromiso que deberá enviar firmada al docente a cargo.

La Dirección

TRISTE NOTICIA

Damos a conocer la triste noticia del fallecimiento de Norma Herrera, integrante del EOE de la escuela, hasta el 2018 .

Querida Norma, lamentamos tu partida, tus compañeros de EES NRO2 estamos con una tristeza enorme. Siempre estarás en nuestro recuerdo.

La Comunidad de la Escuela Secundaria N°2 envía un abrazo a la familia y amigos.

El recuerdo de tus compañeras Yadia y Lidia

En nuestra memoria siempre estarán los buenos momentos que compartimos. Eras más que una compañera de trabajo, eras una amiga. Pasamos por tantas cosas, buenas y malas, y vos siempre dispuesta y respetuosa con tu trabajo y comprometida con los alumnos y las familias para ayudarlos.

Te queremos mucho

TRISTE NOTICIA

Regional Mar del Plata de duelo | Colegio de Fonoaudiólogos de la Provincia  de Buenos Aires

Damos a conocer la triste noticia del fallecimiento de Héctor Boan, docente de la escuela de muchos años, se desempeñó como preceptor del turno vepertino, y también el turno tarde.

Querido hector cuantos recuerdos, lamentamos tu partida, tus compañeros de EES NRO2 estamos con una tristeza enorme. Siempre estarás en nuestro recuerdo, te vamos a extrañar.

La Comunidad de la Escuela Secundaria N°2 envía un abrazo a la familia y amigos.

Acto 25 de mayo

Seguimos haciendo escuela!!!

Palabras del 25 de mayo

Desde el mismo inicio de la Conquista de América hubo movimientos de resistencia contra los conquistadores. En el caribe, en Venezuela, en Perú, en Tucumán y en Chile, se sucedían las rebeliones indígenas contra los invasores.

Una de las rebeliones más importantes fue la liderada por Túpac Amaru. Fue un cacique peruano que  llegó a formar un ejército rebelde de 150.000 indígenas distribuidos desde el Norte argentino hasta el Ecuador.

Los objetivos de los rebeldes era terminar con los abusos de los españoles que obligaban a los indios a trabajar en las minas, obrajes y plantaciones y a pagar tributos.

Tras heroicos combates en los que murieron unos 100.000 indígenas, el primer grito de libertad americano fue acallado y su líder detenido

Las partes de su cuerpo fueron colocadas en picas en las ciudades en las que había triunfado el intento revolucionario.

Pero el espíritu de resistencia siguió vivo y estalló pocos años después en Haití. Allí triunfó en 1791 una gran rebelión de esclavos . Era la primera vez en la historia que un ejército de esclavos tomaba el poder.

Muchos  pueblos  latinoamericanos estaban hartos de la dominación española y comenzaban a pensar en la independencia. Pero el camino no sería nada fácil.

Cuando un pueblo toma la iniciativa de encarar un proyecto que implicará la transformación total de su idiosincrasia, dos ingredientes se hacen indispensables: Valor y Decisión.

Valor para llevar a cabo una empresa que pone en riesgo la seguridad de un estilo de vida y decisión para actuar con firmeza en las situaciones extremas.

Para los criollos esa situación extrema se produjo en mayo de 1810, cuando llegaron a Bs. As. las noticias de un clima caótico en la Metrópoli: el rey legítimo Fernando VII había sido encarcelado por Napoleón y sustituido por el hermano de éste.

Criollos y españoles se unieron entonces para formar un gobierno de emergencia frente al francés usurpador. Pero los criollos ya tenían en sus corazones el germen del espíritu independiente y democrático que alcanzaría su punto culminante en el Cabildo abierto del 22 de mayo.

Es a partir de ese momento que el país se plantea dejar de ser colonia para formar una verdadera Nación bajo la guía de ilustres figuras con grandes cualidades: el valor y las condiciones militares de Saavedra; la pasión democrática de Moreno; la decisión de Juan José Paso; la valentía y la inteligencia de Manuel Belgrano; la erudición de Castelli, la consagración total de Alberti, la vocación republicana de Azcuénaga y la generosidad de Matheu y Larrea.

 Sin embargo, no debemos caer en la falsa ilusión de un 25 de mayo con paraguas y cintas celestes y blancas. La revolución no fue tan pacífica como aparentó y muchas veces se impuso con violencia ante sus opositores. Como toda ruptura, ella trajo aparejada temores, desgarros y dolor.

El protagonismo de Moreno comenzó el 25 de mayo de 1810, al asumir la Secretaría de Guerra y Gobierno de la Primera Junta, cuando dijo en su discurso inaugural: “La variación presente no debe limitarse a suplantar a los funcionarios públicos e imitar su corrupción y su indolencia. Es necesario destruir los abusos de la administración, desplegar una actividad que hasta ahora no se ha conocido, promover el remedio de los males que afligen al Estado, excitar y dirigir el espíritu público, educar al pueblo, destruir o contener a sus enemigos y dar nueva vida a las provincias. Si el gobierno huye el trabajo;  hará traición a las justas esperanzas del pueblo y llegará a ser indigno de los altos destinos que se han encomendado en sus manos”.

Como no ignoraba el alarmante porcentaje de analfabetismo de la población, ordenó que se leyera a Rousseau desde los púlpitos de las iglesias, lo que puso un poco nerviosos a algunos sacerdotes contrarrevolucionarios. En el prólogo a la obra (Contrato social) decía: “Si los pueblos no se ilustran, si no se vulgarizan sus derechos, si cada hombre no conoce lo que vale, lo que puede y lo que sabe, nuevas ilusiones sucederán a las antiguas y después de vacilar algún tiempo entre mil incertidumbres, será tal vez nuestra suerte, mudar de tiranos, sin destruir la tiranía

Como cada año, desde 1813 (fecha en que la Asamblea instituye el 25 de mayo como fiesta patria) festejamos un cumpleaños en el que todos imprimimos en esos ideales de 1810 nuestros nuevos ideales.

Es indudable que para asumir el rol protagónico que nos corresponde en la historia actual de nuestro país, todos, sin excepción, necesitamos el valor de Saavedra, la cultura de Moreno, la decisión de Paso, la inspiración de Belgrano, el entusiasmo de Castelli, la caridad de Alberti, la vocación de Azcuénaga y el desprendimiento de Matheu y Larrea.

Las viejas causas que nos empujaron, están presentes en el mundo que nos toca vivir, nunca se ha visto tanta concentración de riqueza y tanta desigualdad en un mundo que tiene cada vez más recursos y más posibilidades, estamos obligados a luchar para construir una sociedad infinitamente mejor si tenemos el coraje que tuvieron aquellos hombre.

Los individuos dependemos de la sociedad y la marcha de la sociedad es la que nos permite mejorar nuestra vida, por lo tanto las causas colectivas son aquellas que tenemos que levantar entre todos, nuestra sociedad es Latinoamérica y nuestra causa colectiva es la lucha por acercarnos, por integrarnos, por recrear una cultura que respete la diversidad pero también apoye ese nosotros profundo que viene de la conformación de nuestra historia. Esto es posible si hay voluntad política , si hay compromiso como lo tuvieron esos hombres de 1810.

Y para finalizar y parafraseando a jose Mujica en uno de sus discursos interpelando a la juventud decía # si los jóvenes quieren ser felices levanten una idea en la que creer y vivan para servirle a esa idea, no se dejen esclavizar por el mercado. El mundo que tengamos será el que seamos capaces de lograr juntos.  La sociedad no se divide en blancos, negros, mujeres y hombres  la sociedad se divide en dos sectores, los que se comprometen con sus ideas y los que no se comprometen. Y comprometerse es abrazarse una causa.

Es nuestro deber, entonces, recoger la herencia de estos grandes patriotas que se comprometieron para lograr la libertad.

Comprometerse es la clave!!!!!

TURNO MAÑANA

TURNO TARDE

Made with Padlet

TURNO VESPERTINO

GUARDIAS MÍNIMAS (actualización)

10-may 13 a 1517 a 18:45
11-may9 a 1113 a 15 
12-may 13 a 1517 a 18:45
13-may9 a 11 13 a 15 
14-may9 a 11  17 a 18:45
17-may 13 a 1517 a 18:45
18-may9 a 1113 a 15 
19-may 13 a 1517 a 18:45
20-may9 a 11 13 a 15 
21-may9 a 11  17 a 18:45

RECORDAR que la atención presencial es con citación previa que deben solicitarla a través de los siguientes correos:

Correo de consultas

ees2consultas@yahoo.com

Departamento de alumnos

dptoalumnosees2@gmail.com